小班課可能是線上英語課程之中十分受到歡迎的一個教學模式，而很多人殊不知隨著“一對一”從小班課程的發(fā)展中衍生出來，家長對選擇哪個不知道了，一時間沒有了方寸。線上英語小班課好還是一對一好？哪個效果更好？下面hello kid小編給你來分析一下！ 一對一的小班課程還是當前在線教學模式的主流，其優(yōu)勢（僅從家長的角度）也很明顯：一對一的互動確保了英語的語言交流的輸入和輸出，并根據(jù)學生的缺點實現(xiàn)有針對性的教學。同時孩子可以隨時隨地上課，豐富學生的學習時間和場景，充分利用分散的時間。然而一對一的教學也是缺點很明顯的：沒有學習伙伴和團體，很難發(fā)揮合作、競爭、激勵和促進的作用；而閑置和不規(guī)則的課堂安排不利于學生養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)完成學習任務的習慣；父母沒有“學習時間”概念：孩子遲到可以從頭開始說話，缺席可以重新開始，也就是說他“失學”成本越低，整個家庭對課程本身的價值就越小。 此外一對一只能在一定程度上實現(xiàn)問答和指導，但培養(yǎng)學生的思維能力、溝通和團隊能力不利于學生獲得外部知識。相比之下，小班可以在相互競爭的學習氛圍中培養(yǎng)思維能力；其他合作伙伴的參與增加了溝通和團隊合作的機會。對于個別學生來說，他們可以更好地形成同齡人的壓力，這將帶來更高的課堂參與和互動，更好的教學效果。同時小班有相對固定的時間，確保每個學生養(yǎng)成相對規(guī)律的課堂習慣。由于上課時間固定，缺勤和遲到在一定程度上減少了。 然而小班課程是最受歡迎的“口誅筆伐”問題是：學生不能保證在有限上課時間內(nèi)“開口率”由于上課時間有限，分配給每個孩子“練習時間”比較少。而由此可見，無論哪種模式，都有其相對的優(yōu)缺點，沒有一種教學能完美滿足家長和學生的需求。為兒童選擇合適的英語學習機構，也要注意教學內(nèi)容和服務，調(diào)查外籍教師的素質。作為家長，在培養(yǎng)孩子的英語能力時，首先要保證整個英語教學環(huán)境，遵循聽后寫的學習規(guī)律，即學習與學習相結合，幫助孩子最大限度地提高學習效率。 線上英語小班課好還是一對一好？綜上所述選擇哪個都要其自身的優(yōu)勢，而對于選擇困難的家長這里建議選擇hello kid 一個讓你選擇之后不會失望的國際英語平臺！
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