小班課可能是線上英語課程之中十分受到歡迎的一個教學模式,而很多人殊不知隨著“一對一”從小班課程的發(fā)展中衍生出來,家長對選擇哪個不知道了,一時間沒有了方寸。線上英語小班課好還是一對一好?哪個效果更好?下面hello kid小編給你來分析一下! 一對一的小班課程還是當前在線教學模式的主流,其優(yōu)勢(僅從家長的角度)也很明顯:一對一的互動確保了英語的語言交流的輸入和輸出,并根據(jù)學生的缺點實現(xiàn)有針對性的教學。同時孩子可以隨時隨地上課,豐富學生的學習時間和場景,充分利用分散的時間。然而一對一的教學也是缺點很明顯的:沒有學習伙伴和團體,很難發(fā)揮合作、競爭、激勵和促進的作用;而閑置和不規(guī)則的課堂安排不利于學生養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)完成學習任務的習慣;父母沒有“學習時間”概念:孩子遲到可以從頭開始說話,缺席可以重新開始,也就是說他“失學”成本越低,整個家庭對課程本身的價值就越小。 此外一對一只能在一定程度上實現(xiàn)問答和指導,但培養(yǎng)學生的思維能力、溝通和團隊能力不利于學生獲得外部知識。相比之下,小班可以在相互競爭的學習氛圍中培養(yǎng)思維能力;其他合作伙伴的參與增加了溝通和團隊合作的機會。對于個別學生來說,他們可以更好地形成同齡人的壓力,這將帶來更高的課堂參與和互動,更好的教學效果。同時小班有相對固定的時間,確保每個學生養(yǎng)成相對規(guī)律的課堂習慣。由于上課時間固定,缺勤和遲到在一定程度上減少了。 然而小班課程是最受歡迎的“口誅筆伐”問題是:學生不能保證在有限上課時間內(nèi)“開口率”由于上課時間有限,分配給每個孩子“練習時間”比較少。而由此可見,無論哪種模式,都有其相對的優(yōu)缺點,沒有一種教學能完美滿足家長和學生的需求。為兒童選擇合適的英語學習機構,也要注意教學內(nèi)容和服務,調(diào)查外籍教師的素質。作為家長,在培養(yǎng)孩子的英語能力時,首先要保證整個英語教學環(huán)境,遵循聽后寫的學習規(guī)律,即學習與學習相結合,幫助孩子最大限度地提高學習效率。 線上英語小班課好還是一對一好?綜上所述選擇哪個都要其自身的優(yōu)勢,而對于選擇困難的家長這里建議選擇hello kid 一個讓你選擇之后不會失望的國際英語平臺!
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